THE CONTENT, STRUCTURAL FRAMEWORK, AND DEVELOPMENT STAGES OF THE IMYEN TECHNOLOGY
Keywords:
Pedagogical systematization, TRIZ, creativityAbstract
The study is aimed at systematizing teachers’ knowledge and forming an integrated understanding of unity and contradiction in the surrounding environment among educators. The primary focus is on the practical development of a creative personality in teachers and on enhancing their ability to find effective solutions in any problematic situation. An interdisciplinary approach, in particular the use of elements of TRIZ (Theory of Inventive Problem Solving), contributes to the development of teachers’ creative and critical thinking.
References
Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука (теория решения изобретательских задач) - М.: Сов. радио, 1979.
Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. - Новосибирск: Наука, 1986.
Иванов Г.И. Формулы творчества, или как научиться изобретать: Кн. для учащихся ст. классов. - М.: Просвещение, 1994.
Яковлев Б.А. Интеллектуальная собственность (создание, правовая охрана и использование объектов промышленной собственности). Учебное пособие. - Новосибирск: Новосибирский гуманитарный институт, 1998.
M.T.Mansurov. G.A.Toshtemirova. Use the IMYEN method to teach mechanical engineering ISSN 2277-3630 (online), Published by International journal of Social Sciences & Interdisciplinary Research., under Volume: 11 Issue: 03 in March-2022 https://www.gejournal.net/index.php/IJSSIR. Pp.40-44.
Toshtemirov K.Q., Toshtemirova G.A. Oliy ta’limdagi pedagoglarning kriativligini oshirishda IMYEN texnologiyasining ahamiyati. ISSN 2181-3779 Научный журнал cтроительство и образование. https://jurnal.qurilishtalim.uz/ Maxsus son.
Raxmonkulov R., Toshtemirov K.Q., Toshtemirova G.A. Dars o‘tishda muammoli vaziyatlarni hosil qilishni ba’zi usullari. Namangan davlat universiteti ilmiy axborotnomasi. 2023 6-son.
