SPECIFIC FEATURES AND PRACTICAL IMPLEMENTATION OF INTRODUCING INDIVIDUAL LEARNING TRAJECTORIES BASED ON DIGITAL PLATFORMS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
Keywords:
Innovation education, Individual Education trajectory, digital education platformsAbstract
the article highlights the importance of introducing individual educational trajectories in higher education institutions and the need to use digital educational platforms. The problems in the process of switching from a traditional educational system to personal educational paths and the role of tutoring assistance in solving them are analyzed. The article also emphasizes the importance of a credit-modular system, personal tables and a tout service in the implementation of an individual educational trajectory. Issues of development and application of personalized educational programs in the teaching of mathematics in economic higher education institutions are also considered.
References
Ишмуҳaмедов Р.. Тaрбиядa инновaцион технологиялaр.-Т.: Фaн, 2010.
2. Абатурова В.С. Математическое моделирование в обучении математике какс редство формирования познавательной самостоятельности учащихся профильных классов экономической направленности [Текст] /В.С. Абатурова // Автореферат диссертации .... канд. пед. наук. — Ярославль, 2010. - 23 с.
Аверкин В.Н., Цирульников А.М. Управление вариативными образовательными системами [Текст] /В.Н. Аверкин, А.М. Цирульников И Великий Новгород: НРЦРО, 1999.
Агаева Л.Н., Мухина, Н.Б. Из опыта работы по организации профильного обучения в общеобразовательной школе [Текст] / Л.Н. Агаева, Н.Б. Мухина // Материала международной заочной научно-методической конференции «Инновационные тенденции в системе высшего и среднего образования». Т. 1. - Саратов, 2008. — с. 205.
Аглушевич А.В. Профильное обучение в системе непрерывного образования [Текст] /А.В. Аглушевич // Наука и образование: Материалы Всероссийск. науч.-практ. конф. / КемГУ. — Кемерово, 2002.
Александрова Е.А. Педагогическое сопровождение старшеклассников в процессе разработки и реализации индивидуальных образовательных траекторий [Текст] / Е.А. Александрова // Дис. ... доктора пед. наук/ Е.А. Александрова. - Тюмень, 2006. — 375 с.
Асмолов А.Г. Психология XXI века и рождение вариативного образовательного пространства России [Текст] /А.Г. Асмолов // Новое время — новая дидактика: Пед. идеи Л.В. Занкова и школьная практика. Сборн. статей, посвящ. 100-летию со дня рождения Л.В. Занкова — Москва, Самара: Корпорация «Федоров», 2001. - 264 с.
